W ramach obchodów tegorocznego Dnia Bezpiecznego Internetu 2026 szkoła podjęła różnorodne inicjatywy, które miały na celu zaznajomienie uczniów z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocja pozytywnego wykorzystywania Internetu.
Uczniowie Szkoły Podstawowej Nr 25 oraz XX LO przez cały miesiąc luty i marzec uczestniczyli w lekcjach online na platformie Polskiego Centrum Programu Safer Internet.
- Klasy 1-3 SP „Gadki z Maksem – program wzmacniania bezpieczeństwa dzieci”
Podczas zajęć przekazano kluczowe zasady rozpoznawania zagrożeń i szukania pomocy w trudnych sytuacjach. Spotkanie ma na celu uwrażliwić dzieci na wczesną identyfikację niepokojących sytuacji, a także wzmocnić w nich poczucie, że są w ich otoczeniu dorośli i instytucje, do których można zwrócić się o pomoc.
- Klasa 4 i 5a SP „Podstawy higieny cyfrowej - dla uczniów szkoły podstawowej”
Na tej lekcji uczniowie dowiedzieli się o tym, w jaki sposób różne aplikacje (zwłaszcza społecznościowe) manipulują nami do korzystania z nich jak najdłużej oraz na co zwracać uwagę, aby technologie nam służyły, a nie wykradały naszych sił i energii.
- Klasa 6 i 8b SP „Jak reagować na przemoc Rozpoznaj, zareaguj, zatrzymaj”
Lekcja poruszała temat, czym jest przemoc rówieśnicza i jakie może przybierać formy. Uczniowie poznali sposoby reagowania w trudnych sytuacjach, jak stawiać zdrowe granice i gdzie szukać pomocy.
- Klasa 7 SP „Dopamina – co zrobić, żebyśmy to my kontrolowali technologię, a nie technologia nas”
Podczas lekcji podniesiono problem, co zrobić, żebyśmy to my kontrolowali technologię a nie technologia nas; dlaczego media społecznościowe tak nas przyciągają i co sprawia, że nasza uwaga jest dla dostawców usług internetowych najcenniejszą walutą.
- Klasa 8a SP „Ciało nie określa”
Celem zajęć było przybliżenie uczniom tematu ciałoneutralności. Podczas lekcji uczniowie dowiedzieli się, w jaki sposób kształtować samoocenę, nie opierając się jedynie na ocenie wyglądu. Przez zadania praktyczne poszerzyli również perspektywy postrzegania siebie i własnego ciała.
- Klasa 1LO "Jest tu miejsce dla każdej osoby. Lekcja o tęczowym sojusznictwie"
Celem zajęć było wzmocnienie u młodzieży kompetencji do tworzenia przyjaznych społeczności. Omówiono, jak na poszczególne osoby i całą klasę działa dyskryminacja oraz jak aktywnie budować życzliwą atmosferę, aby różne osoby w klasie mogły równie autentycznie być sobą.
- Klasa 2 LO „Bezpieczeństwo w sieci i radzenie sobie w sytuacjach kryzysowych”
Spotkanie dotyczyło bezpieczeństwa w internecie oraz przeżywania kryzysów psychicznych przez młodych ludzi. Uczestnicy poznali najczęstsze zagrożenia online, takie jak hejt czy manipulacja oraz dowiedzieli się, jak internet może wpływać na samopoczucie i zdrowie psychiczne. Spotkanie zakończyło się wskazaniem konkretnych źródeł wsparcia oraz podkreśleniem, że w trudnych sytuacjach nie trzeba zostawać samemu.
- Klasa 3 LO „DOPAMINA – jak budować dobre relacjach rówieśnicze, a stawiać granice w tych toksycznych?”
Podczas zajęć osoby uczestniczące miały okazję przyjrzeć się swoim relacjom, nauczyli się identyfikować i nazywać zachowania określone przez czerwone i zielone flagi (pozytywne/negatywne, toksyczne/zdrowe) poznali typy reakcji na negatywne zachowania, miały okazję poćwiczyć w jaki sposób stawiać granice w relacjach, oraz odkryć czym są dla nich dobre relacje.
- Klasa 4 LO „Mój idol jest lepszy od Twojego! - czyli o fandomach, celebrytach i relacjach paraspołecznych”
Zajęcia poświęcone zjawisku fandomów, popularności celebrytów i influencerów oraz mechanizmom relacji paraspołecznych, czyli jednostronnych więzi emocjonalnych, jakie młodzi ludzie mogą tworzyć z osobami znanymi z internetu, muzyki, sportu czy mediów społecznościowych. Podczas zajęć uczniowie przyjrzeli się temu, dlaczego idole są dla nich tak ważni, jak media społecznościowe wzmacniają poczucie bliskości z twórcami oraz w jaki sposób kontakt z treściami online wpływa na emocje, tożsamość i poczucie przynależności.
Przed feriami zimowymi odbyło się spotkanie z dzielnicowym asp. szt. Michałem Szatko. Policjant przypomniał uczniom o zasadach bezpieczeństwa nie tylko związanych z zimowym wypoczynkiem, ale również z bezpiecznym korzystaniem z Internetu.
W obchody DBI 2026 włączyła się społeczność naszej szkoły. Uczniowie przygotowywali plakaty informacyjne. Na głównym korytarzu szkoły zaprezentowano gazetkę, która w atrakcyjny sposób zapoznawała uczniów z zasadami bezpiecznego Internetu.
Wychowawcy klas przeprowadzili godziny wychowawcze poświęcone bezpieczeństwu w sieci oraz wykonano okolicznościowe gazetki.
